11月6日，《城乡生态与环境规划》《乡村景观规划设计实训》课程师生团队前往北川羌族自治县石椅村开展现场调研。吴洋、唐杰和杨青三位教师带队，城规23级、城规24级共86名学生参加。本次调研皆在实现跨年级、跨课程同行交流。石椅村村委会相关负责人及村民代表参加调研活动。

抵达石椅村后，现任书记陈爱军对师生一行到村调研表示欢迎，并介绍了石椅村区位条件、历史沿革、羌族文化传统、产业发展与乡村旅游建设现状及规划诉求。同学们在村史馆中详细了解了石椅村发展历程。

吴洋老师与唐杰老师分别结合课程实训任务书对两个年级的学生讲解本次调研的任务要求、调研路线与成果要求。吴洋老师结合乡村低碳营建、生态廊道等案例，说明生态资源记录、现状问题诊断方法，要求学生分组分区域观察记录山地地形、森林植被、生物多样性等生态本底，以及羌寨聚落空间布局与盘山村道、羌族传统民居和农文旅融合景观。唐杰老师结合乡村景观规划设计典型案例，讲解乡村景观资源识别、现状问题诊断与调研成果表达方法。

调研按照“先集中踏勘、后分组调研”的方式推进。上午，师生集中踏勘村庄山水格局、羌族聚落格局、传统建筑风貌与农文旅融合景观，以及生物多样性等生态本底。下午各小组开展社会综合调研，入户访谈村民，开展问卷调查与行为观察，详细了解村民生产生活状况、人居环境满意度、发展意愿及低碳节能意识，并实地考察乡村旅游服务设施。调研结束后，各小组在村委会集中整理调研发现、识别现状问题，带队老师逐一进行集中讲评，并布置调研报告与现状分析图纸等阶段成果要求。

本次调研是学校深化产教融合、推进“真题真做”项目式实践教学的具体举措，为两门课程采集了第一手现状资料，建立了调研数据库，明确了后续问题诊断与规划设计方向，为服务乡村振兴、助力羌族山村宜居宜业和美乡村建设奠定了实践基础。

投稿：城乡规划教研室

编辑：向文华

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