9月7日晚，我院新媒体艺术专业2026级新生入学教育在学校安州校区举行。活动以《新媒体艺术认知地图》为主题，教研室副主任李东甫、优秀在校生代表杨瑶及三大工作室负责人依次登台，从专业认知、培养路径、成长经验、实践平台四个维度，为全体新生绘制从专业认知到成长路径的完整地图。

活动中，李东甫老师围绕2026版人才培养方案，系统介绍新媒体艺术专业课程体系与进阶主线。专业构建“课程、工作室、竞赛、市场”贯通培养机制，已成功落地多项竞赛转化项目。师资队伍由13名专任教师与7名企业导师组成“双导师矩阵”，专任教师100%具有硕士学历，其中25%具备海外背景，企业导师将最新商业案例引入课堂，确保教学与行业前沿同频。

优秀在校生代表杨瑶结合个人成长经历，分享“主动、探索、坚持”的学习心法，建议新生从大一开始建立作品集意识，紧跟AIGC等新工具发展趋势，夯实理论基础的同时积极参与项目实践。三大工作室负责人随后介绍“视觉创意工作室”“影像制作部”“Infinity”的进阶路径，明确大一打基础、大二参竞赛、大三精专业的能力提升路线。

9月8日晚，新生专业教育体验环节在摄影实验室与机房同步展开。新生通过交互游戏体验感受交互设计与数字娱乐创作逻辑，并在摄影实验室亲身体验证件照与形象照拍摄流程，在“看、听、玩、问”与“看、听、问、拍”相结合的体验中，将抽象专业概念转化为可感知的实践认知。

此次入学教育通过理论讲授与沉浸体验相结合的方式，帮助新生建立对新媒体艺术专业的系统认知，明确未来学习方向。学院将持续深化应用型人才培养模式改革，依托工作室制与项目化教学，引导学生在实践中提升专业能力，为学校培养“有理想、多专多能”的高素质应用型人才奠定坚实基础。

投稿：新媒体艺术教研室

编辑：王宇

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